La instancia de ambientación es un
momento significativo tanto para el alumno como para la escuela. Su objetivo es
promover lazos sociales que mejoren las condiciones que desarrollan la enseñanza aprendizaje. El
proceso de ambientación, en tanto cuestión institucional debe comprometer a la
totalidad de la comunidad educativa, no sólo al docente del curso directamente
involucrado.
El proceso de
ambientación es, primordialmente, un tiempo de encuentro para iniciar o
afianzar los vínculos de confianza entre estudiantes, docentes, directivos,
personal administrativo etc.
La
ambientación es un espacio de protagonismo de cada uno de los estudiantes a fin
de que puedan conocerse y podamos conocerlos, con todas sus expectativas e
intereses. Por ello, es primordial conceder tiempos significativos a la
conversación, al relato de experiencias y al intercambio entre pares con los
adultos.
Objetivos:
- Favorecer en el alumno la adaptación e
integración a la Escuela mediante actividades recreativas y académicas.
- Contribuir al proceso de conocimiento grupal
de los alumnos.
- Propiciar el conocimiento de la dinámica
propia de nivel secundario y socialización de las normas de convivencia de
la escuela.
- Generar instancias de proximidad del Equipo
Educador a través de las actividades de ambientación.
·
Implicar
a docentes de primer año en el proceso de adaptación de los alumnos ingresantes
Actividades
- Actividades de bienvenida
- Presentación individual y grupal
- Dinámicas de conocimiento
- Fichas de alumnos
- Actividades de diagnóstico socio afectivo
- Entrega de saludos escritos a los
alumnos, de parte de los
profesores.
Lic. Mabel Baldasso
